LYCEE CURIE DE MENTON – M. BONVALLET – S.E.S. EN PREMIERE
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Peut-on prévoir le comportement électoral ?
taux d`abstention[a] des inscrits sur les listes électorales[b] complément à 100% du taux[c] personnes qui ne se sont[d] de participation, c'est la proportion des[e] pas déplacées pour voter à une[f] élection, par rapport au total[a] des inscrits sur les listes électorales[b] complément à 100% du taux[c] personnes qui ne se sont[d] de participation, c'est la proportion des[e] pas déplacées pour voter à une[f] élection, par rapport au total[a] des inscrits sur les listes électorales[b] complément à 100% du taux[c] personnes qui ne se sont[d] de participation, c'est la proportion des[e] pas déplacées pour voter à une[f] élection, par rapport au total[a] des inscrits sur les listes électorales[b] complément à 100% du taux[c] personnes qui ne se sont[d] de participation, c'est la proportion des[e] pas déplacées pour voter à une[f] élection, par rapport au total[a] des inscrits sur les listes électorales[b] complément à 100% du taux[c] personnes qui ne se sont[d] de participation, c'est la proportion des[e] pas déplacées pour voter à une[f] élection, par rapport au total[a] des inscrits sur les listes électorales[b] complément à 100% du taux[c] personnes qui ne se sont[d] de participation, c'est la proportion des[e] pas déplacées pour voter à une[f] élection, par rapport au total
[a] des inscrits sur les listes électorales[b] complément à 100% du taux[c] personnes qui ne se sont[d] de participation, c'est la proportion des[e] pas déplacées pour voter à une[f] élection, par rapport au total