LYCEE CURIE DE MENTON – M. BONVALLET – S.E.S. EN SECONDE

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RETROUVE LES DEFINITIONS...

Pourquoi n'apprenons-nous pas tous la vie en société de la même façon ?

 

1/ milieu social   2/ socialisation différenciée   3/ rôle   4/ capital culturel   

(A) catégories dans lesquelles peuvent être classés les individus qui entourent une personne au quotidien, telles que sa famille, ou son quartier, et qui peuvent être à l'origine de différences dans sa socialisation, et parfois d'inégalités des chances. Un enfant de médecin a une plus grande probabilité qu'en enfant d'ouvrier d'être scolarisé dans une seconde générale du lycée, par exemple.
(B) façons de penser ou d'agir transmises par la famille et qui favorisent l'accès aux positions sociales enviables
(C) ensemble de façons d'agir attendues d'un individu dans un groupe social, et qui peuvent être différentes de celles concernant d'autres individus, en fonction de la position de chacun dans la société : par exemple le comportement attendu d'un professeur en classe n'est pas le même que celui d'un élève
(D) transmission de façons d'agir et de penser différentes, par les agents de socialisation, pour tenir compte d'un rôle attribué à l'individu socialisé. C'est ainsi que les comportements éducatifs des parents peuvent être différents entre les garçons et les filles, par exemple, ce qui peut ensuite être à l'origine d'inégalités de genre