LYCEE CURIE DE MENTON – M. BONVALLET – S.E.S. EN PREMIERE

Pour revenir au sommaire des SES, c'est ici. Tous droits réservés.

 

PLACE LES NOTIONS DANS LE TEXTE...
La liste comporte au maximum trois intrus, et un même mot peut servir plusieurs fois.

Peut-il être souhaitable de faire évoluer les comportements face à un risque, malgré leur diversité ?

risque /   patrimoine /   aversion /   prévention /   revenu   

D'autres facteurs individuels ont un lien avec le goût ou l' _____ pour le _____ . Bien qu'il s'agisse de variables moins strictement économiques, elles ne sont pas toutes sans lien avec le _____ , en particulier lorsque l'on connaît les inégalités selon le sexe et le niveau de diplôme dans ce domaine. En tout cas une personne semble avoir d'autant plus le goût du _____ qu'il s'agit d'un jeune adulte, de sexe masculin, et avec un niveau de diplôme assez élevé.C'est ce que montrent en particulier des études faites en France par le CEVIPOF. Selon les critères utilisés par les statisticiens de cet institut, les Français âgés de 18 à 35 ans sont seulement 60% environ à exprimer une forte _____ au _____ . La proportion monte à 75% chez les 50-65 ans. On retrouve à peu près la même opposition entre les hommes et les femmes, respectivement 60% et 75%. Et c'est également le cas pour les diplômés de l'enseignement supérieur par rapport aux sans diplôme : le taux de forte _____ au _____ est de 60 % environ chez les premiers, à comparer avec 75% pour les seconds.

Pour un autre exercice du même type, c'est par ici.