LYCEE CURIE DE MENTON – M. BONVALLET – S.E.S. EN TERMINALE

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stratégies scolaires

<< ensembles de choix plus ou moins réfléchis visant à atteindre des objectifs inscrits dans la durée, de la part des familles et des jeunes vis-à-vis de l'enseignement : en matière d'orientation notamment, les enfants des catégories favorisées choisissent plus souvent de poursuivre des études supérieures, à résultat scolaire égal; les choix de langues ou de spécialités peuvent aussi être différents, mais également le temps consacré aux devoirs, ainsi que les établissements fréquentés >>

 

Les documents suivants peuvent servir à étudier cette notion :
  Hachette 2020 doc.2 p.192 avec def. +3 et 4 p.193


La notion est présentée en cours pour aborder ce type de questions :
Les différences de capital culturel sont-elles l'explication principale des inégalités de réussite scolaire ?