LYCEE CURIE DE MENTON – M. BONVALLET – S.E.S. EN TERMINALE (programme 2004)

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RETROUVE LES DEFINITIONS...

Le développement est-il une conséquence de la croissance économique ?

 

1/ Régime politique   2/ Culture   3/ Valeurs   4/ Changement social   5/ Structures sociales   6/ IDH (Indicateur de développement humain )   7/ Structures   8/ Développement   9/ Croissance économique   10/ Démocratie   

(A) tendance à l'augmentation du produit intérieur brut, donc des ressources disponibles pour satisfaire les besoins
(B) transformation des structures sociales (voir «structures sociales»)
(C) indice composite, qui prend en compte deux autres critères fondamentaux du développement en plus du PIB/habitant : celui-ci compte pour un tiers du total, l'espérance de vie compte pour un autre tiers, et le dernier tiers reflète le niveau d'instruction lui-même estimé à partir de deux indicateurs : le taux d'alphabétisation pour deux tiers, et le nombre moyen d'année d'études pour un tiers
(D) ensemble des normes et des valeurs (des manières d'agir et de penser) propres à un groupe social (voir «normes», «valeurs», «socialisation»)
(E) manières de penser communes aux membres d'un groupe social - idée commune de ce qui est désirable, pour les membres d'un groupe (voir «culture», «socialisation»)
(F) - au sens courant : organisation des choix collectifs fondée sur les deux principes du suffrage universel et du respect des libertés individuelles - définition de la démocratie selon Tocqueville : voir 'société démocratique'
(G) règles générales sur la façon dont sont prises les décisions d'intérêt collectif, dans une société (par exemple: la démocratie est un régime politique)
(H) caractéristiques durables (exemple: la proportion de la population active employée par l'Etat est un élément de la structure de l'économie d'un pays)
(I) transformation des structures (=caractéristiques durables) de l'économie et de la société, qui favorise le bien-être de l'ensemble de la population
(J) caractéristiques durables d'une société (voir «structures») : par exemple ses valeurs, sa répartition en différents sous-ensembles