LYCEE CURIE DE MENTON – M. BONVALLET – S.E.S. EN TERMINALE

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Les études sur les rapports sociaux de classes ou de genre gardent-elles une pertinence, malgré l'évolution de la société et des outils d'analyse ?

individualisation /   subjective /   genre /   classe   

Les outils mathématiques actuels appliqué à la sociologie, et surtout la puissance des matériels informatiques, permettent aujourd'hui de définir automatiquement des catégories d'individus qui se ressemblent du point de vue d'un certain nombre de variables. L'idée est de minimiser, à l'intérieur d'une _____ ainsi définie, la distance entre les valeurs prises par une ou plusieurs variables d'un individu à l'autre, en même temps qu'on maximise la même distance entre les individus appartenant à des _____ s différentes. Autrement dit, l'algorithme utilisé pour découper en _____ s la population statistique minimise la distance intra- _____ s et maximise la distance inter-classes. L'opération en question conduit à réaliser une "bonne partition de l'ensemble", selon les termes habituellement employés. Sans qu'il soit besoin de présenter ici la méthode de programmation utilisée, il suffit de savoir que les résultats obtenus de cette manière, à propos de la population française actuelle, sont assez éloignés de la description marxiste de la société du XIXe siècle. Ils ne permettent pas vraiment de retrouver une _____ ouvrière et une _____ bourgeoise, en particulier. Ils renforcent ainsi les courants de pensée qui ont critiqué beaucoup plus tôt la vision d'une opposition persistante entre une _____ dominante et une _____ dominée, soulignant par exemple l'importance de ce qu'il était convenu d'appeler les _____ s moyennes, dès la seconde moitié du XXe siècle en France. Il faut noter que la notion de " _____ " est alors employée dans son sens premier de "catégorie statistique", beaucoup plus général que le sens donné à ce terme par la théorie marxiste, qui suppose notamment des intérêts matériels commun, en opposition à d'autres classes, et un sentiment d'appartenance au groupe.

Pour un autre exercice du même type, c'est par ici.