LYCEE CURIE DE MENTON – M. BONVALLET – S.E.S. EN TERMINALE

 PROGRAMME DE L'INTERRO PREVUE LE 30.04.25

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Corrigés d'exposés à réviser:

Les facteurs travail et capital sont-ils les seules sources de la croissance économique ?   
A quel point l'innovation dépend-elle du contexte institutionnel?   
A quel point l'accumulation de capital sous toutes ses formes favorise la croissance ?   
Dans quelle mesure le progrès technique contribue-t-il aux inégalités de revenus ?   
Qu'est-ce qui motive le commerce international ?   
L'état et l'évolution du commerce mondial illustrent-ils la théorie du libre-échange ?   
A quel point la compétitivité internationale dépend-elle de la productivité ?   
A quel point l'internationalisation de la production prolonge-t-elle celle du commerce ?   
Le commerce international augmente-t-il ou réduit-il les inégalités ?   
Les institutions sont-elles à l'origine du niveau plus ou moins élevé du chômage ?   
Comment la diversité des politiques de l'emploi répond-elle à la variété des formes de chômage ?   
Quel rôle joue la profession parmi les facteurs de structuration et de hiérarchisation de l'espace social ?   
Les études sur les rapports sociaux de classes ou de genre gardent-elles une pertinence, malgré l'évolution de la société et des outils d'analyse ?   
Une société plus mobile est-elle nécessairement une société plus fluide et plus juste ?   
La famille est-elle le principal déterminant de la mobilité sociale ?   
A quel point le rôle de l'Ecole est-il fondamental dans le fonctionnement d'une société démocratique ?   
Les différences de capital culturel sont-elles l'explication principale des inégalités de réussite scolaire ?   
A quel point la démocratie repose-t-elle sur le vote ?   
Comment peut-on expliquer l'engagement politique ?   
Comment s'explique l'évolution des enjeux et des formes de l'action collective ?   
La taxation et la réglementation sont-elles les instruments privilégiés de l'action publique pour l'environnement ?   
A quel point les enjeux environnementaux sont-ils aussi des enjeux de développement et de gouvernance mondiale ?   
Y a-t-il des leçons communes à tirer de la crise des années 1930 et de celle de 2008 ?   
Comment la banque centrale peut-elle limiter les risques d'une crise bancaire ?   
Les Etats de l'Union Européenne peuvent-ils encore mener des politiques économiques nationales ?   
Quelles difficultés doit surmonter la coordination des politiques économiques dans l'Union Européenne ?   
Est-ce le marché unique plutôt que la monnaie unique qui favorise la croissance ?   
La politique européenne de la concurrence a-t-elle été poussée trop loin ?   
En quoi les évolutions de l'emploi fragilisent-elles l'intégration sociale ?   
La notion d'emploi perd-elle progressivement son sens ?   
L'organisation post-taylorienne du travail est-elle un progrès ?   
A quel point les inégalités sont-elles multiformes et cumulatives ?   
La diminution des inégalités de revenus a-t-elle fait progresser la justice sociale ?   
A quel point les pouvoirs publics peuvent-ils agir en matière de justice sociale ?   

Notions à savoir définir :